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Tuesday, May 15

  1. page Dimensión Metodológica edited Dimensión Metodológica: proviene del griefo métodos: camino, itinerario. Dice relación con la desc…
    Dimensión Metodológica: proviene del griefo métodos: camino, itinerario.
    Dice relación con la descripción de los fenómenos como primer nivel de conocimiento científico, a partir de la cual el científico inferirá ciertas leyes o principios que rigen esos fenómenos.
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    respuesta a ¿dede qué manera
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    acceder al conocimiento?conocimiento
    La respuesta de las técnicas a utilizar en el proceso investigativo depende de las respuestas que se hayan dado a las dimensiones ontológica y epistemológica.
    ASPECTOS DE LA DIMENSION METODOLÓGICA - ¿De qué manera se procede para acceder al conocimiento?
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Sunday, May 1

  1. page Dimensión Epistemológica edited ... la construcción DE TODOS del marco
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    la construcción DE TODOS del marco
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Saturday, March 12

  1. page Dimensión Epistemológica edited Dimensión epistemológica: Refiere al conjunto de procedimientos por medio de los cuales el investi…
    Dimensión epistemológica: Refiere al conjunto de procedimientos por medio de los cuales el investigador selecciona conceptos, categorías, ideas, con las cuales construir el objeto problema de investigación. Incluye la identificación de una situación problemática, el recorte de un objeto, la formulación de un problema, la identificación de sus fuentes; el planteo de los objetivos, la construcción del marco teórico, la búsqueda y el análisis de los antecedentes de la investigación, la fundamentación de la relevancia de la investigación.
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  2. page Dimensión Epistemológica edited Dimensión epistemológica : Proviene del griego ἐπιστήμη (episteme) que significa "conocimient…
    Dimensión epistemológica : Proviene del griego ἐπιστήμη (episteme) que significa "conocimiento", y λόγος (logos), que significa "teoría".
    Es una rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento científico, se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a su obtención, y los criterios por los cuales se lo justifica o invalida.
    Hace referencia explícitamente a las decisiones que el investigador toma sobre sus conceptos, categorías, ideas, interrogantes, a partir de los cuales construye el objeto y el problema de investigación (Sirvent, 2003). Está referida tanto a la delimitación del objeto de investigación como a los modos de construir el conocimiento acerca de dicho objeto.
    LINAA
    ASPECTOS DE LA DIMENSION EPISTEMOLÓGICA - ¿Cuál es la naturaleza de la relación entre el investigador y lo que desa conocer?
    PARADIGMA POSTIVISTA
    A INTERPRETATIVO
    PARADIGMA CRÍTICO
    En resumen
    En este paradigma la investigación se enfoca en dar a conocer la naturalidad del objeto en estudio, el modo de conocerlo, es verificable e independiente del investigador y del objeto. Se dan a conocer resultados. La relación entre el sujeto y el objeto es independiente y neutral, aquí los valores se ven neutralizados por el método científico dando garantía a la objetividad.
    En este paradigma la investigación es de carácter explicativo, el investigador reflexiona, busca describir, interpretar, clarificar y comprende el mundo personal del sujeto de estudio, sus significaciones e intenciones, separándolo de las generalizaciones. Se fundamenta en la base fenomenológica, hermenéutica. Los valores se encuentran explícitos en la investigación.
    En este paradigma la investigación tiene un carácter reflexivo en relación al origen y problema de investigación.
    Conceptualmente, se intenta describir y comprender los elementos que constituyen una realidad con el fin de producir un cambio social. Los valores se encuentran explícitos, influyendo en la investigación.

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    Hace referencia explícitamente a las decisiones que el investigador toma sobre sus conceptos, categorías, ideas, interrogantes, a partir de los cuales construye el objeto y el problema de investigación (Sirvent, 2003). Está referida tanto a la delimitación del objeto de investigación como a los modos de construir el conocimiento acerca de dicho objeto.
    LINAA
    Se identifican tres paradigmas de los cuales podemos responder al posicionamiento epistemológico del investigador, constituyendo modelos, esquemas intelectuales o marcos de referencias dentro de los cuales se pueden inscribir los investigadores.
    ·El paradigma positivista.
    ·El paradigma interpretativista.
    ·El paradigma constructivistas.

    ASPECTOS DE LA DIMENSION EPISTEMOLÓGICA - ¿Cuál es la naturaleza de la relación entre el investigador y lo que desa conocer?
    PARADIGMA POSTIVISTA
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Saturday, March 5

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    Es una rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento científico, se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a su obtención, y los criterios por los cuales se lo justifica o invalida.
    Hace referencia explícitamente a las decisiones que el investigador toma sobre sus conceptos, categorías, ideas, interrogantes, a partir de los cuales construye el objeto y el problema de investigación (Sirvent, 2003). Está referida tanto a la delimitación del objeto de investigación como a los modos de construir el conocimiento acerca de dicho objeto.
    LINAA
    Se identifican tres paradigmas de los cuales podemos responder al posicionamiento epistemológico del investigador, constituyendo modelos, esquemas intelectuales o marcos de referencias dentro de los cuales se pueden inscribir los investigadores.
    ·El paradigma positivista.
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Thursday, May 14

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    ASPECTOS DE LA DIMENSION EPISTEMOLÓGICA - ¿Cuál es la naturaleza de la relación entre el investigador y lo que desa conocer?
    PARADIGMA POSTIVISTA
    PARADIGMAA INTERPRETATIVO
    PARADIGMA CRÍTICO
    En resumen
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Sunday, July 20

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    Dimensión Metodológica: proviene del griefo métodos: camino, itinerario.
    Dice relación con la descripción de los fenómenos como primer nivel de conocimiento científico, a partir de la cual el científico inferirá ciertas leyes o principios que rigen esos fenómenos.
    La metodología intenta dar respuesta a ¿de qué manera se deberá proceder para acceder al conocimiento?
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    y epistemológica.
    ASPECTOS DE LA DIMENSION METODOLÓGICA - ¿De qué manera se procede para acceder al conocimiento?
    PARADIGMA POSTIVISTA
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    PARADIGMA CRÍTICO
    En resumen
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    paradigma positivista loslo fenómenos son
    Este paradigma utiliza el método hipotético deductivo, que implica las pruebas de hipótesis.
    En términos metodológicos, la rigurosidad de los métodos del paradigma positivista impone limitaciones en el estudio de un fenómeno social. Por esto, se hace necesario utilizar una multiplicidad de métodos de investigación aplicables al estudio de las acciones humanas y la vida social. En este contexto, el recurso para la obtención de información la constituye el propio investigador, el que aplica diversas técnnicas cualitativas para la recolección de la información.
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